Don't try to fix me, I'm not broken
После нашего разговора с Ice_Lover, я поняла, что этот пост действительно нужен.
В фандоме бытует мнение, что Каулицы-де, распиздяи и пролетарии, и в жизни ничего, кроме биографии Нены и Плейбоя, не читали. И что они хоть в бытовом плане даже где-то хитрые и расчётливые, но в академическом - далеко не гении.
Так вот, я хочу вам всем сказать
НИПРАВДА ЭТО!!!
Отвечаю за базар
Для начала нужно знать о системе немецкой школы.
В общем, как вы уже заметили, там всё пипец как не просто.
Первые 4 класса начальной школы все дети учатся, так же, как и в России, все вместе. Ну, тут, я думаю, стоит добавить, что если нас уже в начальной школе имеют во все.. кхм. В общем, у немцев всё предельно ненапряжно, детки гуляют, ходят в лес учить как какое дерево называется и в принципе это у них больше похоже на продолжение садика.
Так что иностранными языками и прочими нагрузками там и не пахло.
Но. Немецкие учителя сука хитрые. И даже во время обучения в игровой форме они сходу определяют, кто мозгач, кто среднестатистический пиздабол, а кто пиздабол с криминальными наклонностями. Так и распределяют. Мозгачей - в гимНЯзию, среднячков - в реальшуле, а асоциалов - в хауптшуле.
Далее детишки учатся в соответствии со школой. Программа гимназистов примерно схожа с нашей - ебут не вынимая по всем предметам, которых у них на порядок больше, чем у остальных гениев. Там и домашки по стодвадцать упражнений по немецкому, и половина первого тома номеров по математике, и поэма Гёте наизусть и ещё дохера всего.
В реальшуле всё миленько, по мнению учеников, их, конечно, тоже нещадно грузят, но на самом деле - это не так (я знаю на своём опыте). Программа упрощённая, д/з практически отсутствует. А даже если её и задают, то не проверяют. я за весь последний год не сделала ни одной домашки по математике) Мой аттестат вы видели))))
В общем, наблюдая за одноклассниками, я отметила, что это ребята хоть и неглупые, но недалёкие, школу они воспринимают, как неизбежное зло, сильно в ней не заинтересованы и на уроках делают задумчивое летсо, на самом деле выковыривают кокосинку из зубов)))
ну а хауптшуле это не школа даже, а скорее место, где держат быдло, чтобы оно не шароёбилось по улицам просто так. Меня продержали там два месяца, и сказали, иди девочка, ты развиваешь у этих обезьян чувство неполноценности, им это вредно. Ну, немудрено. Если я (восемь месяцев в германии) написала диктант лучше всех в классе, и это с учётом, что они там всю жизнь живут. И я даже не приувеличиваю и не шутю ниразу). А про то, что они не знают, отчего происходит смена времён года, и что учителя там думают, что гора Олимп находится в Турции.. кхм)
в общем, если случилось ужасное, и учителей в начальной школе постиг фейл, дитёнка, разумеется, передадут куда надо.
А, ну и что это всё даёт. Гимназисты могут поступать в ВУЗы и универы, причём, если они в конце 12/13(зависит от школы) класса сдадут с первого раза экзамен, под названием Абитур, то они смогут поступать в эти вузы без всяких вступительных экзаменов и тестов.
Если вундеркинд хорошо закончил 10 классов реальшуле, то он может подать докУменты, и пойти в школу ещё на три года, тогда он получит аттестат об окончании гимназии и отхватывает те же профиты.
Если нет, то после десятого класса он отправляется в колледж, но чаще всего эти выпускники выбирают аусбильдунг, что по русски, как мне сообщила википедия, называется профессионально-техническое образование. Не вдаваясь в подробности. К примеру, если в России ты поступаешь в колледж итцетра, то ты поступаешь туда, а уже оттуда тебя направляют на практику. Эта система работает наоборот. То есть, ты приходишь, допустим, в банк, заключаешь с ним договор на обучение, и именно банк занимается твоим обучением и, по мере надобности, направлят тебя в беруфшуле на теоретические часы. Получается узкопрофильное образование, зато человек - профессионал в своём деле, и знает только что-то одно, но зато досканально. Шестерёнки вертятся, машина экономики работает отлажено. К тому же, преимущество такой системы для обучающихся - им ещё и деньги за это платят, в отличии от колледжа, где за семестр берут немаленькие сборы. В общем все счастливы и довольны, к тому же, такие узкопрофильные работяги очень востребованы, и практически весь рынок труда Германии из них и состоит. Не стоит говорить, что такие люди не обладают "умом и сообразительностью". Почти шутка. Взрослые немцы - люди зашоренные до нельзя. Блин, я села на свою любимую лошадку. Я же не об этом)
Так вот. На схеме вы видите, что тот же принцип работает и с учениками хауптшуле.
А, и да. Процент окончивших университет в Германии НАМНОГО ниже, чем тех, кто получил профильное образование, и иметь универский диплом - это невъебенно круто и полный ахтунг)
К чему я собственно веду. Ученики гимназии - ребята по обязаловке начитанные. Если уж и мы в нашей реальшуле имеем вводную в философию и этику, то те и подавно. Латынь и психология, акробатика и надевание трусов в прыжке..
весело там, короче.
А теперь самое интересное.
Георг учился в хауптшуле.
Густав учился в реальшуле и потом перешёл в гимназию после 10го класса по программе 10+3
А Каулицы успели закончить 9 классов гимназии.
аттестат Тома Каулица за 9 класс
расшифровка немецких оценок на русский лад)
немецкий/русский
1 - 5+
1,5 - 5
2 - 5-/4+
2,5 - 4
3 - 4-
3,5 - 3
4 - 3-
4,5 - 2
5 - 2-
6 - 1
смотрим оценки Тома
Немецкий - четыре с минусом
Английский - четыре с минусом
Французкий - четыре с минусом
Математика - три с минусом
Биология - пять с минусом
Химия - пять с минусом
Физика - четыре с минусом
История - четыре с минусом
География - четыре с минусом
Социальные часы - пять
Религия - без оценки
Этика - пять с минусом *в немецких школах ученики могут выбирать между часами этики или религии*
Музыка - пять с минусом
ИЗО - пять с плюсом
Спорт - пять с минусом
Астрономия - пять с минусом
Культура и искусство - пять с плюсом
Современные Медиа *Информатика* - пять с минусом
У Билла, если мне не изменяет склероз, оценки были ещё лучше.
Такие оценки и у меня в Реальшуле имеет не каждый, при том, что у нас программа в разы проще.
Ну а если вспомнить, что в девятом классе они мотались на репетиции, дописывали альбом, подписывали контракт с Сони, контракт был расторгнут, они подписывали новый с Юниверсал, и ещё репетировали, и давали первые мини-концерты уже в качестве Tokio Hotel, когда то успевали поддерживать панков на демонстрации против сноса дома, который те незаконно заняли, ширяться, иметь секс с 25-ю бабами одновременно..
В фандоме бытует мнение, что Каулицы-де, распиздяи и пролетарии, и в жизни ничего, кроме биографии Нены и Плейбоя, не читали. И что они хоть в бытовом плане даже где-то хитрые и расчётливые, но в академическом - далеко не гении.
Так вот, я хочу вам всем сказать
НИПРАВДА ЭТО!!!
Отвечаю за базар
Для начала нужно знать о системе немецкой школы.
В общем, как вы уже заметили, там всё пипец как не просто.
Первые 4 класса начальной школы все дети учатся, так же, как и в России, все вместе. Ну, тут, я думаю, стоит добавить, что если нас уже в начальной школе имеют во все.. кхм. В общем, у немцев всё предельно ненапряжно, детки гуляют, ходят в лес учить как какое дерево называется и в принципе это у них больше похоже на продолжение садика.
Так что иностранными языками и прочими нагрузками там и не пахло.
Но. Немецкие учителя сука хитрые. И даже во время обучения в игровой форме они сходу определяют, кто мозгач, кто среднестатистический пиздабол, а кто пиздабол с криминальными наклонностями. Так и распределяют. Мозгачей - в гимНЯзию, среднячков - в реальшуле, а асоциалов - в хауптшуле.
Далее детишки учатся в соответствии со школой. Программа гимназистов примерно схожа с нашей - ебут не вынимая по всем предметам, которых у них на порядок больше, чем у остальных гениев. Там и домашки по стодвадцать упражнений по немецкому, и половина первого тома номеров по математике, и поэма Гёте наизусть и ещё дохера всего.
В реальшуле всё миленько, по мнению учеников, их, конечно, тоже нещадно грузят, но на самом деле - это не так (я знаю на своём опыте). Программа упрощённая, д/з практически отсутствует. А даже если её и задают, то не проверяют. я за весь последний год не сделала ни одной домашки по математике) Мой аттестат вы видели))))
В общем, наблюдая за одноклассниками, я отметила, что это ребята хоть и неглупые, но недалёкие, школу они воспринимают, как неизбежное зло, сильно в ней не заинтересованы и на уроках делают задумчивое летсо, на самом деле выковыривают кокосинку из зубов)))
ну а хауптшуле это не школа даже, а скорее место, где держат быдло, чтобы оно не шароёбилось по улицам просто так. Меня продержали там два месяца, и сказали, иди девочка, ты развиваешь у этих обезьян чувство неполноценности, им это вредно. Ну, немудрено. Если я (восемь месяцев в германии) написала диктант лучше всех в классе, и это с учётом, что они там всю жизнь живут. И я даже не приувеличиваю и не шутю ниразу). А про то, что они не знают, отчего происходит смена времён года, и что учителя там думают, что гора Олимп находится в Турции.. кхм)
в общем, если случилось ужасное, и учителей в начальной школе постиг фейл, дитёнка, разумеется, передадут куда надо.
А, ну и что это всё даёт. Гимназисты могут поступать в ВУЗы и универы, причём, если они в конце 12/13(зависит от школы) класса сдадут с первого раза экзамен, под названием Абитур, то они смогут поступать в эти вузы без всяких вступительных экзаменов и тестов.
Если вундеркинд хорошо закончил 10 классов реальшуле, то он может подать докУменты, и пойти в школу ещё на три года, тогда он получит аттестат об окончании гимназии и отхватывает те же профиты.
Если нет, то после десятого класса он отправляется в колледж, но чаще всего эти выпускники выбирают аусбильдунг, что по русски, как мне сообщила википедия, называется профессионально-техническое образование. Не вдаваясь в подробности. К примеру, если в России ты поступаешь в колледж итцетра, то ты поступаешь туда, а уже оттуда тебя направляют на практику. Эта система работает наоборот. То есть, ты приходишь, допустим, в банк, заключаешь с ним договор на обучение, и именно банк занимается твоим обучением и, по мере надобности, направлят тебя в беруфшуле на теоретические часы. Получается узкопрофильное образование, зато человек - профессионал в своём деле, и знает только что-то одно, но зато досканально. Шестерёнки вертятся, машина экономики работает отлажено. К тому же, преимущество такой системы для обучающихся - им ещё и деньги за это платят, в отличии от колледжа, где за семестр берут немаленькие сборы. В общем все счастливы и довольны, к тому же, такие узкопрофильные работяги очень востребованы, и практически весь рынок труда Германии из них и состоит. Не стоит говорить, что такие люди не обладают "умом и сообразительностью". Почти шутка. Взрослые немцы - люди зашоренные до нельзя. Блин, я села на свою любимую лошадку. Я же не об этом)
Так вот. На схеме вы видите, что тот же принцип работает и с учениками хауптшуле.
А, и да. Процент окончивших университет в Германии НАМНОГО ниже, чем тех, кто получил профильное образование, и иметь универский диплом - это невъебенно круто и полный ахтунг)
К чему я собственно веду. Ученики гимназии - ребята по обязаловке начитанные. Если уж и мы в нашей реальшуле имеем вводную в философию и этику, то те и подавно. Латынь и психология, акробатика и надевание трусов в прыжке..
весело там, короче.А теперь самое интересное.
Георг учился в хауптшуле.
Густав учился в реальшуле и потом перешёл в гимназию после 10го класса по программе 10+3
А Каулицы успели закончить 9 классов гимназии.
аттестат Тома Каулица за 9 класс
расшифровка немецких оценок на русский лад)
немецкий/русский
1 - 5+
1,5 - 5
2 - 5-/4+
2,5 - 4
3 - 4-
3,5 - 3
4 - 3-
4,5 - 2
5 - 2-
6 - 1
смотрим оценки Тома
Немецкий - четыре с минусом
Английский - четыре с минусом
Французкий - четыре с минусом
Математика - три с минусом
Биология - пять с минусом
Химия - пять с минусом
Физика - четыре с минусом
История - четыре с минусом
География - четыре с минусом
Социальные часы - пять
Религия - без оценки
Этика - пять с минусом *в немецких школах ученики могут выбирать между часами этики или религии*
Музыка - пять с минусом
ИЗО - пять с плюсом
Спорт - пять с минусом
Астрономия - пять с минусом
Культура и искусство - пять с плюсом
Современные Медиа *Информатика* - пять с минусом
У Билла, если мне не изменяет склероз, оценки были ещё лучше.
Такие оценки и у меня в Реальшуле имеет не каждый, при том, что у нас программа в разы проще.
Ну а если вспомнить, что в девятом классе они мотались на репетиции, дописывали альбом, подписывали контракт с Сони, контракт был расторгнут, они подписывали новый с Юниверсал, и ещё репетировали, и давали первые мини-концерты уже в качестве Tokio Hotel, когда то успевали поддерживать панков на демонстрации против сноса дома, который те незаконно заняли, ширяться, иметь секс с 25-ю бабами одновременно..
